从“找工作”到“干事业”

——兵团探索职业教育人才培育新路径

兵团日报全媒体记者徐彤彤

5月18日，在二师铁门关职业技术学院现代农业学院实训车间里，教师在为学生讲解机床安全操作规程。兵团日报常驻记者 李嘉成 摄

5月14日，石河子职业技术学院学生在专注操控工业焊接机械臂。邱明江 摄

5月18日，在六师五家渠职业技术学校，烹饪专业学生在练习制作面点。朱小丽 杜仪 摄

5月12日，石河子工程职业技术学院的操场上人头攒动，2026年兵团职业教育活动周在这里火热启动。

“非遗掐丝彩釉画”展位前，学生们正手把手教参观者体验掐丝、点蓝工序，一弯一绕之间，传统工艺的细腻触手可及。护理专业展位排起了长队，血压计、血糖仪、心肺复苏模拟人整齐摆开，师生们为来往群众提供免费健康服务……

“一技在手，一生无忧”——这是今年活动周的主题，也是兵团职业教育想要传递的信号。

近年来，兵团职业教育紧扣区域产业布局，锚定高质量发展目标，不断优化育人模式、整合教育资源，从校企协同育人到服务基层民生，从规模稳步壮大到内涵提质升级，全方位培育高素质技术技能人才，为兵团经济社会高质量发展筑牢人才根基。

从“有啥教啥”到“要啥教啥”

“以前是企业招不到人，学生找不到工作，两边都着急。”5月15日，新疆石河子职业技术学院机械电气工程学院党总支书记辛延波说，“现在不一样了，产业需要什么，我们就教什么。”

这句“不一样”，背后是一套动了真格的改革机制。近年来，新疆石河子职业技术学院紧贴兵团碳基、硅基、铝基等6大产业集群，建立了“专业随产业动态调整”机制——市场不需要的专业就改造或撤销，企业紧缺的专业就增设、升级。几年下来，专业与产业需求的匹配度达到了92%。

这种“产业需求倒逼专业升级”的逻辑，在该学院焊接专业“由冷转热”的过程中体现得淋漓尽致。

随着新能源产业崛起，高技能焊工奇缺。该学院将焊接技术及自动化列为重点，引入企业技能大师。2022年，2018届优秀毕业生张俊祖被请回母校当老师，专门教焊接。

“我上学那会儿，焊接实训设备老旧，很多新工艺学校教不了。”张俊祖说，“现在我回来一看，机器人焊接、特种材料焊接设备都配齐了，学生学得更好了。”他带着学生在兵团第十届职业技能竞赛中拿下了焊接项目金牌，2025年还被邀请执裁全国第三届职业技能大赛焊接项目。今年，他的国家级焊工技能大师工作室正式获批。

在新疆理工职业大学，产教融合的路子走得更“接地气”。该校产教融创中心主任王正勤介绍，中心锚定本地产业布局，与178家企业签订校企合作协议，搭建起产业需求对接平台；组建校企双师团队，开设服装缝纫、烧烤制作等定制化课程，实施“一班一策”。2025年培训学员600余人，学员阿尔祖古丽·吾普尔和加帕尔·米热扎等人通过培训顺利走上工作岗位，实现了“培训合格即签约上岗”的闭环。

兵团教育局高等教育处（职业教育与成人教育处、学位管理与研究生教育处）副处长李媛媛介绍，2026年，兵团职业院校围绕新疆和兵团特色优势产业增设专业60余个，广泛开展现代学徒制和现场工程师专项培养，“课堂连着车间、课本对准岗位”正在成为常态。

从“找饭碗”到“挑担子”

职业教育办得好不好，不仅看就业率，还要看它为社会发展解决了什么问题。

兵团始终坚持服务大局、普惠民生的发展定位，紧盯产业升级、基层医疗、乡村振兴等重点领域，因地制宜输出职业教育力量，让技能红利惠及各族职工群众。

护理专业是边疆基层医疗的紧缺专业。兵团兴新职业技术学院优化护理专业人才培养方案，重点强化老年护理、基层医护、应急救护等实用技能教学。

“我们培养的学生，要能在团场医院、乡镇养老院、社区卫生服务中心扎下根。”银龄教授陈海英从河北医科大学退休后来到兵团兴新职业技术学院，带着年轻教师优化培养方案，强化基层护理、老年护理、应急救护等核心能力训练。

同时，该校坚持以赛促学，学生包春花在自治区职业院校技能大赛护理技能赛项中获得一等奖，毕业后顺利升入新疆医科大学护理本科继续深造。该校大批护理专业毕业生主动扎根基层，投身“三支一扶”、团场医院、社区卫生服务中心等岗位，守护基层群众健康。“在学校学的急救技能、老年护理知识，在团场都用得上。”学生娜迪娜·买买提说。

该校还常态化开展救护员培训，推动急救教育进校园、进社区、进团场。寒暑假组织开展“三下乡”健康服务活动，师生们带着血压计、血糖仪走村入户，把健康送到群众身边。

十师北屯职业技术学校用职业技能为传统文化与地方经济赋能。

阿勒泰地区角雕、骨雕技艺精湛，但长期依赖家庭作坊式传承，年轻一代流失严重。该校把角雕、骨雕纳入工艺美术专业的系统化培养，请来本地知名匠人巴合提·赛力汗与教师高松涛联合授课。学生从设计、选料、粗雕、细雕到抛光、装裱，完整掌握全流程技能。

该校毕业生刘娟在北屯市开设工艺品店，产品借喀纳斯景区销往全国。“在学校学的本事，现在全用上了。”她说。近3年来，该校累计培养角雕、骨雕方向毕业生60余人，其中15人自主创业或进入工艺美术企业，毕业生平均起薪高于当地普通中职毕业生30%。

从“量”的发展到“质”的飞跃

办好高质量职业教育，既要扩规模、搭平台，更要抓内涵、强内核。近年来，兵团坚持走职业教育内涵式高质量发展道路，推动兵团职业教育从规模扩张逐步转向质量提升、特色发展。

内涵式发展，首在理念与文化铸魂。

石河子工程职业技术学院秉持技能报国育人理念，搭建“在校筑基—在岗成才—终身发展”全周期成长体系，融合红色精神与工匠文化涵养学生品格。邵旭鹏中考后进入该校求学，在该校正向育人理念与实干文化熏陶下潜心钻研技能，15年间从普通职教生成长为享受国务院政府特殊津贴的大国工匠、特级技师。

一师阿拉尔职业技术学校深挖胡杨文化内核，打造特色校园文化场景，构建“三维三融”大思政育人模式，以扎根边疆、甘于奉献的精神内核浸润师生，树立“下得去、留得住、干得好”的育人导向，让家国情怀、戍边使命根植每一名学子心中，以先进办学理念凝聚育人向心力。

教师队伍建设是内涵式发展的核心引擎。

兵团加快推进“双师型”名师工作室和名班主任工作室建设，实施职业院校教师素质提高计划。“仅去年一年，3000余人次参加培训，200余名专业课教师获得职业资格证书。”李媛媛说。与此同时，兵团持续优化教师引育留用机制，引进优秀毕业生回校任教，吸纳行业工匠、一线技术能手充实师资队伍，以高素质师资筑牢内涵发展根基。

兵团坚持把教学改革、教研创新作为职业教育内涵建设的核心抓手，统筹推进“双高”“双优”建设，推动兵团兴新职业技术学院入围国家第二轮 “双高计划”，集中优质资源打造标杆院校、骨干特色专业，以重点引领整体教学质量提升。

人才培养质量，是内涵式发展的落脚点。

近两年，兵团职业院校在世界职业院校技能大赛中斩获金银铜奖70余个。2025年，兵团首次承办世界职业院校技能大赛高职组比赛并获得优秀组织奖，兵团兴新职业技术学院在新疆职业院校技能大赛中，一等奖和获奖总数均列兵团职业院校前茅。质量好不好，数据就是最好的证明——2025年，兵团职业院校毕业生就业去向落实率超过95%，用人单位满意度超过98%。

一技在手，一生无忧。兵团职业教育在产教融合中找准定位，在服务发展中彰显担当，在内涵建设中淬炼硬功。一技在手，不仅让无数学子一生无忧，更为兵团高质量发展注入澎湃动力。