“跪椅授课”诠释育人初心与如山师爱

张保胜，男，汉族，中共党员，1974年4月生。2024年8月，他积极响应国家号召，作为河南省第三批“组团式”援疆教育人才，奔赴新疆生产建设兵团第十三师新星市，在第十三师新星市红山农场第一学校支教。支教过程中，一场意外导致他左脚骰骨骨折，为了不影响孩子们的学习，术后仅37天，就选择重返课堂，成为教育援疆的鲜活典范。2025年3月被评为“河南援疆先进个人”。

冰面摔倒骨折，心系课堂毅然返校

2024年8月，张保胜作为河南省第三批“组团式”援疆教育人才来到海拔1700米的红山农场第一学校，初到红山农场，张保胜就被这片土地的严酷震撼，更被当地师生的淳朴打动：“这里的孩子眼睛里有星星，家长递过来的一碗奶茶能暖到心底”。这里的孩子淳朴热情，教师团队敬业奉献，但教育资源的匮乏让张保胜深感责任重大。他主动承担八年级数学教学及课后托管任务，用“学案导学”“分层教学”等创新模式激发学生兴趣，将河南省先进的教学理念融入课堂，使孩子们的学习热情和学习成绩同步高涨。

意外发生在2025年2月底，春季开学的第二周，一个冬雪初融的夜晚，张保胜结束了一天的教学，在回宿舍的路上因积雪融化后，路面结冰湿滑不慎滑倒，导致左脚骰骨骨折。校长连夜协调车辆将张保胜送往140公里外的红星医院就诊。面对手术方案的选择，他毫不犹豫：“选恢复最快的！孩子们等不起。”术后半个月，当学校建议他回河南养伤，他笑着说，“从哪里跌倒就从哪里爬起！”其实他是放心不下孩子们的学习，孩子们再有一年就要中考，中途换老师无疑会影响成绩。“红山的孩子需要我，我不能离开！”所以，术后仅37天，当伤脚仍缠着绷带、肿痛未消时，他便不顾医生嘱咐和同事劝阻，做出了一个令人惊讶又敬佩的决定，返回学校，回到学生身边。

创新“跪椅授课”，克服万难坚守讲台

当张保胜出现在教室门口时，“数学老师来了！”八年级孩子们欢呼着涌向教室门口时，他瞬间就红了眼眶。校长苗春含泪回忆：“他总说来新疆不是旅行，是扎根，现在，他真把根扎在了天山。”自术后返校起，他仍旧坚持每天第一个到校，风雪无阻，丝毫没有因为自己是伤者就放松对自己的要求。

重返课堂，第一个难题就是无法站立。平常的踱步、板书、巡视孩子们做题都变得异常困难。为解决这些问题，张保胜请学生搬来一把结实的椅子，面向全班，然后用双手和健康的右腿作为支撑，缓缓地、坚定地“跪”在了椅子上。他就以这个特别的姿态，重新拿起了粉笔。“今天我们讲矩形的性质……”他的声音依然洪亮。板书时，他需用力前倾身体，左手死死撑住讲台，右手才能将公式写下，每写几笔，额角便渗出细密汗珠。无法巡视，他就让一名学生推来轮椅，载着他在课桌间的过道缓缓移动，弯腰查看学生的练习，轻声解答疑问。“椅轮辘辘”与“讲课声声”，交织成那段时期最独特的课堂乐章。

拒绝特殊照顾，以行动践行援疆誓言

“跪椅授课”的这段时间，学校领导考虑他有伤在身，往返教室与宿舍之间非常困难，精心为他安排车辆接送，并要派人送饭、特殊护理。他却“固执”地拒绝过多的特殊照顾，坚持每天架着双拐单脚行走50分钟往返教室，他说：“我来新疆是工作的，不是来休息的。”为了不让远在河南的年迈父母担心，他让前来照顾的妻子提前返回。深夜，伤脚的胀痛和异乡的孤寂也曾袭来，但天一亮，看到孩子们走进校园的身影，他又将一切艰辛压下。“这里偏远，找代课老师不易，不能给学校添麻烦。来援疆是自己的选择，初心就是教书育人。”这是他最朴素也最坚定的信念。

“援疆是责任，更是幸福。”张保胜说。他不仅传授知识，更以行动传递河南教育人的担当。课余，他还为学生缝制刺绣椅垫、购买早餐，用点滴关怀温暖学生，用真情实意推动教育资源共享。正如他写下的诗句：“宁洒十斗汗，愿吃百倍苦，不负援疆支教万里路！”张保胜用37天的术后坚守、84天的轮椅课堂，书写了新时代教育工作者的赤子情怀。

“不是每一朵花都能盛开在天山，但雪莲做到了；不是每一棵树都能扎根在戈壁，但胡杨做到了；不是每一个人都能踏上援疆路，但我们做到了！。”这是张保胜在河南援疆行前培训会上立下的誓言，张保胜真正做到了将根深深的扎到了天山。