一师教育局教研室到十二团中学为教学工作“把脉问诊”

语文组教师朗读文言文。

阿拉尔讯（宗铁梅、王雅倩）“同学们，请看一段视频......”1月13日，在一师十二团中学七年级（3）班教室里，一堂八年级《公平正义的价值》的思政课正在教学中。

据了解，此次一师教育局教研室推广基础教育优秀成果活动在十二团中学“把脉问诊”，主要是科学落实基于深度学习的大单元教学，优化教学设计，强调以学生为中心，明确引领性的学习主题，确定素养性学习目标，提高学生的学科素养，真正落实立德树人的根本任务。

语文组教师正在预习课文。

活动期间，一师课改项目组教研员3人分别就思政、历史、语文科目上示范课。进行了全覆盖调研与指导，与备课组教师进行交流，从“素质导向的学习目标、引领性的学习主题、挑战性的学习任务、持续性的学习评价、开放性的学习环境、反思性的教学改进”五大方面进行具体的阐述。与此同时对学校学科教研、学生作业、教师辅导等教学环节进行指导，对授课教师的课堂教学整体情况进行综合点评，并对此次教学诊断与调研活动进行了反馈。

一师教研室课改组成员对学校的教学工作给予了充分的肯定和高度的赞赏。认为课堂教学互动表现好、教师教学设计科学、教研活动规范、教学改革成效显著，同时也指出了教学工作存在的问题和改进的方向。指导课干货满满，就如何上好思政课、历史课、语文课给了老师们很多建议，老师们都受益匪浅。纷纷表示将认真实践，在今后的教学中着眼于方法和策略的研究，提升教学质量。

教研室陈贞桂老师说：“开展此次教学调研活动，指导老师们在大单元教学、作业设计、教学中教师如何设计问题等存在的疑惑进行问诊、把脉，帮助老师们在今后的教学中更好的运用。”

“在今后的教学实践中，我们要为学生创设真实情境，让学生在教师搭建的具有挑战性学习问题的链条中，逐步突破核心知识，让核心素养落地生根。同时，要注重以学生的生活体验为依托，让思政小课堂与社会大课堂紧密相连，培养学生的家国情怀、政治认同，提升公共参与意识和科学精神。”思政教师王霞说。