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兵团落实“双减”政策取得新成效:让每一朵花都精彩绽放

来源:兵团日报时间:2022-02-22 12:17:40 作者: 编辑:董利利 责任编辑:杨波

兵团落实“双减”政策取得新成效——

让每一朵花都精彩绽放

兵团日报全媒体记者史进

图② 2月9日,在八师石河子市78社区小白杨童伴家园,工作人员指导孩子们做手工。周国福 摄

图① 1月10日,五师九○团塔格特社区假期返乡大学生教孩子们看课外读本。 白雪 摄

图③ 一师八团新时代文明实践所的工作人员指导孩子创作“我为创城添光彩”主题绘画(资料图片)。齐伟娜 摄

图④ 六师新湖农场小学组织学生参加课外活动,教师教学生认识野生植物碱蒿(摄于2021年9月18日)。 吕大刚 摄

把“减”出来的时间用在孩子们喜欢的事情上,让兴趣爱好成为提升创造力和想象力、促进孩子们德、智、体、美、劳全面健康发展的有力抓手……自去年“双减”政策实施以来,兵团各师市教育系统严格落实政策要求,强化学校教育主阵地作用,加强校外培训机构治理,协同推进家庭、学校、社会育人责任落实,不断增强职工群众的获得感和满意度。

眼下,“双减”之后的首个寒假即将结束,兵团各学校陆续迎来新的学期,这个假期孩子们过得怎么样?家长又有哪些看法?教师在新学期有什么打算?对此,记者进行了采访。

跟着兴趣走,做自己喜欢的事

2月20日一大早,六师五家渠第一小学四年级学生石雨帆背着新书包蹦蹦跳跳地去学校报到,说到即将结束的寒假,她开心不已:“以前假期,妈妈会把我送去辅导班补课,好几门课轮流上,今年寒假我只参加了自己喜爱的舞蹈培训班,自己可以安排的时间比以前多了!”

这个寒假,孩子们摆脱了繁重的作业,不用背着书包在补习班“转场”,而大多是在运动场锻炼、享受自由阅读、体味劳动乐趣,用各自喜欢的“打开方式”和同学、家人尽情享受假期。

乐彬宸是十师一八六团中学五年级的学生,假期里,他每天用半小时时间做寒假作业,其他时间除了读书,还会约上好朋友一起去体育场锻炼。让他最高兴的是和父母一起观看冬奥会,他说:“我很喜欢滑雪,这个假期看了谷爱凌、苏翊鸣的比赛后,他们的拼搏精神深深感染着我,我也想学习滑雪。”

五师八十九团小学六年级学生王玥瑶过了一个充实快乐的寒假,她说:“以前假期,我多数时间是做书面作业,今年的假期作业特别有趣,有不少是需要动手动脑的,太有意思了。”

这个寒假,兵团各中小学校少了“写写写”的书面作业,多了“玩玩玩”的新颖实践活动,孩子们有了更多思考、创新探索的时间与空间,这样不寻常的假期,充分体现了“双减”精神的核心价值:减少重复训练的课后作业和课外辅导给学生带来的压力,贯彻落实德智体美劳全面发展的育人理念,让孩子们在学习中长知识、在运动中强健体魄、在寓教于乐中健康快乐成长。

做智慧家长,与孩子共成长

落实“双减”政策以来,孩子们拥有了更多的自由支配时间,而家长作为孩子教育的第一责任人,重要性更加凸显,为了孩子健康成长,不少家长付出了更多的耐心和爱心。

“这个寒假,我少了要不要给她报辅导班的纠结。”石河子第二小学学生冯怡然的妈妈李百合告诉记者,假期,老师布置的书面作业大大减少,以考察孩子学科综合运用的研学作业为主,提高了孩子假期时间安排的自由性。

在李百合家客厅里,摆了一张大书桌,从上学期开始,每天晚上,她和丈夫都会抽出至少半个小时,陪伴孩子一起坐在书桌前读书学习,即使过年的那几天也没有中断,现在冯怡然特别爱看书,主动学习的劲头很足。

“‘双减’政策给家长带来了新一轮挑战。”在李白合看来,“要想做一名合格的家长,就一定要给孩子树立一个正面的榜样,自己一言一行都潜移默化地影响着孩子。”

这个寒假告别了学科类补习的“报班热”,假期作业的“题海战”。作业负担的减轻让学生走出课本,充分利用寒假时间拓展兴趣爱好,在实践中开拓眼界、增长见识、增强体质、愉悦身心。

五家渠第一中学七年级学生张添宇的爸爸张刚说:“这个假期,孩子没有去辅导班,暑假作业也减少了,同时家长的负担也减轻了,以前每天要督促孩子写作业,现在作业量减少,家长不督促了,孩子反而会自觉完成作业。”

十三师红星学校六年级学生李多米的妈妈高海琳说:“孩子改变了很多,学习压力小了、精神状态好了、懂得主动为家长分担家务了,更愿意探索大自然了。作为家长,我们也能有更多时间进行亲子互动了。”

转变教学理念,提升教学质量

为了能在新学期给孩子们更高效的课堂教学、更好地做好家校共育,兵团各中小学的教师们假期里并不轻松,他们有的精心布置作业、有的积极备课,还有的努力提升自己……过得忙碌而充实。

周坤鹏是兵团第二中学小学部的一名语文教师,他告诉记者,“双减”之下,作业变化尤为明显,为了让作业“减量增质”,对学生的作业要求和布置,就绝不能仅停留在传统套路上,教师需要细心“选题”,精心设计,多布置一些分层、弹性和个性化作业,为学生提供更多的作业菜单,让学生拥有选择作业的机会和权利。

“我教的是四年级语文,以前无论是课堂还是课后作业,都以书面为主,但现在在设计作业时我们会更加追求‘少而精’,也更加注重实践性。”周坤鹏说,之前作业大多数是重复的基础性练习,缺乏探索性,基本上由教师带着学生走,“双减”政策落实后,探究性、实践性的作业明显多了起来。“比如在这个寒假中,我和教研组的其他教师一同设计了特色寒假作业——写信寄信,让本校的学生与上海、四川等省市的学生沟通交流,信的内容主要是向疆外学生介绍自己的家乡,这样不仅能帮助学生练习写作能力,同时也能让学生了解更多关于新疆的风土人情以及地理方面的知识。”

为了让新学期的课堂进一步提质增效,十师一八六团中学教师李静从春节开始,就一直忙着修改教案、积极备课。李静说,在“双减”政策指引下下,既要把学生的课业负担减下去,又要让每一个学生在有效的时间内“会学”,教师的备课就显得格外重要。

在许多教师的安排中,阅读是必不可少的内容。三师五十一团第一中学特意从教师专业发展、教学艺术、班主任培训、学科教学等方面为教师推荐了“阅读清单”。三年级语文教师周芳平,每天坚持练习硬笔书法并运动半小时。她希望利用假期提升自我、锻炼身体,和学生共同成长。同时,她还读了很多与教育相关的书籍。“这个寒假,我读了《人是如何学习的》,关注大脑、心理和经验对学习的影响;读了《生命中最好的语文课》,学习名师上语文课,不断反思自己的教学方式。”

周芳平说:“假期虽然忙碌但也很充实,‘双减’政策对教师来说既是挑战,也是提升自我的最好机会。”

《兵团日报》(2022年2月22日第8版)

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