借区域优势促“双减”

——做好“加减法” 兵团“双减”落地有声系列报道之六师篇

兵团文明网记者韩晓怡、李雨浪

“十四五”开局以来，六师五家渠市以推动高质量发展为主题，特别是“双减”政策实施后，六师五家渠市以改革创新为根本动力，加快师市教育深化改革，努力建设具有区域优势兵团特色的现代化教育体系、乌鲁木齐都市圈优质教育区。

找对方法直面“双减”

“双减”政策实施后，大家讨论的热点是老师的时间怎样分配？待遇如何解决？师资短缺怎么办？

六师教育局副局长江广利悉数“双减”后六师五家渠市的教育改革。他说：“近两年，六师五家渠市党委、五家渠市政府以教育优先发展为基准，多举措激发中小学办学活力。2021年教育财政投入比2020年增长38.6%；建立教师招录协作机制，用人学校全程参与61名高校应届毕业生和92名特岗教师招聘工作，在考试中增加专业课笔试；增加学校财务管理能力，16所具备条件学校实行独立核算；完善义务教育教师工资收入随公务员待遇调整的联动机制，从制度层面保障了义务教育教师平均工资不低于当地公务员。”

魏威是去年应聘到共青团农场学校（九年一贯制）的特岗教师，担任一年级两个班的语文老师。她说：“学校给的机会特别多，不到两个学期，我已经参加6、7个业务培训，受益匪浅。目前工资待遇不错，领导和同事们给予我很多帮助，我已经决定扎根兵团。”

红色教育让社团绽放光彩

共青团农场学校小学部和初中部共有67个社团。教学质量在六师处于领先水平，学校课后托管实行分层指导。“在学校的教育中，我们比较注重红色文化的传承，学校一直致力于把红色教育纳入到学校德育教育体系之中。学校成立‘小小讲解员’社团后，我们发现孩子们在讲革命先辈的故事时，投入了感情。很多孩子还对国画、剪纸等传统文化非常感兴趣。”副校长汤梅告诉记者。

在共青团农场学校红色教育基地，同学们在讲革命故事。

五年级（2）班的学生刘宸瑜对历史很感兴趣，当老师给同学们布置了解《井冈山故事》和《兵团故事》任务时，刘宸语用两天时间记住了全部内容。他说：“当我了解到革命前辈为我们抛头颅洒热血的事迹后，深受感动，就想把故事讲给老师和同学们听。”

共青团农场学校的学生们在学习国画。

五年级（2）班的学生王艺青非常喜欢国画，最爱画葡萄和牵牛花。“我喜欢调墨、调色，看到它们我心里很安静。练书法时，墨香的味道闻不够呢！”王艺青说，她的作品也得到了社团老师的称赞。

五家渠第三小学的学生在学习双节棍。

今年共青团农场学校根据疫情防控要求，适时继续带领学生在农场红色教育基地进行研学活动，让课本上的知识变得鲜活，也让孩子们深切感受历史。并将红色教育与传统文化相结合，让文化在传承中历久弥新，弘扬兵团精神，厚植爱国主义情怀。

校内校外强强合作

当各学校还在研究如何借助校外资源来丰富校园社团活动时，五家渠第三小学59个社团中，已经有架子鼓、版画、爵士舞等33个社团与非学科类培训机构、退休老师进行合作。

五家渠市第三小学编程社团的孩子们正在上编程课。

“上学期很多家长对社团设立提出了详细的建议，根据这些建议学校拿出服务经费与校外培训机构合作，增加了10个社团。目前，家长的反馈都很满意。”五家渠第三小学校长陶楠说。

五家渠第三小学版画社团的学生正在学习油墨印刷。

三年级（4）班黄金皓告诉记者：“我们在不同的板材上刻上自己喜欢的画，还能用专用设备再漏印出来。爸爸妈妈都会把我的版画作品摆放起来，我非常喜欢版画，做出一个成品我都很骄傲。”

五家渠第三小学学生们在学习架子鼓。

马聪文老师被学校聘请教孩子们架子鼓。学校目前还没有经费购买架子鼓，马聪文每次上课都得带六台架子鼓来学校。他说：“很荣幸学校聘请我来当架子鼓老师。因为架子鼓的数量有限，每周两节课把孩子们分成两组上课。有一组学生现在已经能演奏音乐了。”

校内课外服务是学校全面落实学生素养教育的重要组成部分，与校内常规课堂教学所实施的素养教育存在有机联系，同样面对立德树人的教育目标，着眼于学生的多样化发展。目前，五家渠第三小学已经摸索出来自己的课后服务体系，来丰富社团文化激发孩子兴趣爱好，从而培养他们的特长。

记者手记：

有步骤有目标全面落实“双减”

六师大刀阔斧改革，有步骤有目标让“双减”政策全面落实。首先聘用学校需要的人才，学校直接与疆内大学对接招聘；调动老师积极性，提高教师综合素质，并且提高教师待遇。这两项措施落实后，六师各学校呈现出朝气蓬勃、干劲十足的教学氛围。